La Ministre de la Famille et de la Femme annonce à l’ouverture du Colloque d’étude sur l’enfance sans soutien familial « Pour une Nouvelle Vision d’Engagement et d’Inclusion » :

 👉 Il est temps de réformer le système institutionnel de prise en charge de l'enfance sans soutien familial et de lancement du processus  de la réforme des centres intégrés pour les jeunes et les enfants selon une approche basée sur l'intérêt supérieur de l'enfant et une gouvernance efficace du système de prise en charge.

👉 22 centres intégrés pour les jeunes et les enfants dans 17 gouvernorats qui fournissent des services à 2057 enfants sans soutien, répartis entre 306 enfants en régime de résidence, 1464 enfants  en système de milieu naturel et 287 enfants en système de placement familial

👉Les centres intégrés ont pris en charge, depuis 1973, environ 27000 enfants sans soutien

👉 32 mille dinars est le coût total annuel moyen d'un enfant parrainé par l'État dans le cadre du régime de résidence complète

👉 Préparation à la création du premier centre spécialisé pour la prise en charge d'enfants en situations difficiles.

 

    Mme Amel Belhaj Moussa, Ministre de la Famille, de la Femme, de l'Enfance et des Personnes âgées, a confirmé, aujourd'hui mardi 06 juin 2023 à la capitale, que c'est le moment de réformer le système institutionnel de prise en charge des enfants sans soutien , et que le processus de la réforme des centres intégrés pour les   jeunes et les enfants  a commencé selon une approche basée sur l'intérêt supérieur de l'enfant et une gouvernance efficace du système de prise en charge dans son ensemble.

   Lors de l'inauguration du colloque d'étude sur l'enfance sans soutien familial"Pour une nouvelle vision de l'engagement et de l'inclusion", la Ministre a indiqué que le ministère supervise la gestion de 22 centres intégrés pour les jeunes et les enfants répartis sur 17 gouvernorats et fournit des services à 2057 enfants sans soutien réparti entre 306 enfants sous le système de résidence et 1464 enfants avec le système du milieu naturel  et 287 enfants avec le système de placement familial, notant que ces centres ont pris en charge environ 27000 enfants sans soutien depuis 1973, et que le coût total de l'enfant parrainé par l'État dans le cadre du régime de résidence complète est de 32 mille dinars.

   La Ministre a estimé que le processus de réforme a été lancé après l'évaluation primaire du travail de ces institutions, ajoutant que l'évaluation comprenait les indicateurs de résultats scolaires, la durée de résidence de l'enfant dans l'institution, l'intégration dans la société, l'ouverture de l'institution à son l'environnement externe, les compétences du cadre éducatif et spécialisé, ainsi que l'infrastructure de l'établissement et le cadre légal réglementant le groupe cible d'intervention…

    Elle a souligné que le placement dans les établissements de prise en charge ne peut être qu'un dernier recours pour assurer  l'intérêt supérieur de l'enfant après que toutes les solutions possibles  ont été exploitées  réunies pour le maintenir dans son milieu familial naturel ou alternatif, soulignant que le ministère oeuvre en parallèle pour trouver des alternatives pour la  prise en charge institutionnelles en encourageant davantage le placement familial des enfants sans soutien et en renforçant le cadre humain spécialisé  au sein des institutions de prise en charge, en  plus d'oeuver selon une approche participative entre les institutions étatiques et les structures de la société civile pour protéger la famille de la désintégration à travers des programmes portant sur la lutte contre  la violence, l'autonomisation économique des familles, le programme de parentalité positive et la médiation familiale.

   Mme Amel Belhaj Moussa a indiqué que la gouvernance de ces institutions nécessite de prendre en charge les enfants dans une institution qui offre des services de qualité et des cadres  éducatifs spécialisés et qualifiés et une infrastructure qui répond à l'évolution des besoins de l'enfant et qui offre les meilleurs services pour les enfants en plus d'allouer le reste des établissements pour assurer des services d'accueil et d'orientation et de prise en charge des situations difficiles.

    La Ministre a également annoncé la préparation de la  création du premier centre spécialisé pour prendre en charge les enfants en situation difficile qui ont tendance à adopter des comportements à risque et qui sont à plusieurs reprises évadés et absents des centres de prise en charge , indiquant que ce centre sera renforcé par un cadre humain spécialisé et des moyens appropriés pour prendre en charge ce groupe d'enfants sans soutien et assurer leur réadaptation, leur inclusion  en plus d' assurer leur intérêt supérieur.

    Elle a recommandé la nécessité d'établir des normes scientifiques dans les processus d'admission et d'inclusion afin d'uniformiser les procédures d'engagement entre les différents acteurs des centres intégrés et de s'appuyer sur les expériences réussies dans le domaine de la protection alternative des enfants

    Le colloque, qui  va durer  deux jours, comprend des interventions et d'ateliers sur les centres intégrés, les alternatives à la prise en charge institutionnelle des enfants sans soutien, le soutien psychologique des enfants et les visions de réforme pour promouvoir les centres intégrés pour les jeunes et les enfants  et leur gouvernance.

   Il est à noter que les centres intégrés des jeunes et des enfants œuvrent  sur  la prise en charge des enfants jusqu'à la fin de la situation de menace dans le cadre d'un projet de vie particulier pour chaque enfant afin de lui permettre de s'intégrer dans la société. 

Ces centres offrent des services multiples et variés, que ce soit sous forme de résidence ou de semi-résidence,  en effet elle  assure le suivi scolaire des enfants pris en charge (accompagnement scolaire , suivi psychologique, prise en charge sociale et sanitaire…) et l'assurance  de services d'animation éducative et  sociale pour les enfants pris en charge  en offrant des opportunités de formation avec un  caractère culturel , sportif,  artistique et scientifique pour  assurer l'équilibre des enfants.