Le nombre des garderies scolaires est égal à 3034 en 2023, accueillant plus de 115000 enfants

Le Ministère de la Famille, de la Femme, de l'Enfance et des Personnes âgées informe qu'au cours de la période précédente de l'année 2023, 89 décisions de fermeture des garderies scolaires ont été prises.

Les décisions de fermeture comprennent 26 décisions contrevenant aux dispositions des articles 15, 20, 22, 23 et 26 du cahier des charges réglementant le secteur, concernent principalement l'organisation administrative et pédagogique , les exigences en matière de l'institution et d’équipement, le manque d’engagement des émetteurs et leur interaction avec les remarques des équipes d’inspection et d’orientation pédagogique; ils ne cherchent pas à améliorer la situation de leurs institutions malgré l'assurance des des délais de grâce légaux nécessaires.

Les décisions de fermeture contiennent également 57 décisions à la demande des émetteurs et 6 décisions de fermeture à cause de l’absence d’activité de l’espace et de sa cessation d'activité Individuellement , sans que l'émetteur informe les structures du ministère.

Par rapport à l'année dernière, au cours de l'année 2022, 44 décisions de fermeture de garderies scolaires ont été prises, dont 3 garderies qui contrevenaient aux dispositions du Code de Réglementation du Secteur et de 41 établissements à la demande des émetteurs.

Le nombre des garderies scolaires a atteint 3034 en 2023, accueillant plus de 115 000 enfants, répartis entre 56479 filles et 59050 garçons.

La plupart des garderies scolaires sont situées dans les grandes villes aux gouvernorats de Tunisie, Ben Arous, Ariana, Manouba, Sousse, Monastir, Sfax et Médenine, par rapport aux gouvernorats du Kef, Siliana, Kébili et Tataouine, qui enregistrent un manque au niveau du nombre de ces établissements.

Il est à noter que selon l'article 12 du cahier des charges, la garderie scolaire veille à la santé, à l'hygiène et à la sécurité physiques et psychologiques des enfants et les protège des dangers potentiels, notamment par l'organisation des activités éducatives et récréatives qui répondent aux besoins et aux désirs des enfants, en aidant à la révision scolaire, accompagner les enfants de l’école dans des conditions sûres et fournir une nourriture adéquate au niveau de la préparation, la conservation et l’application, en tenant compte de la situation des enfants qui suivent des régimes spéciaux.